อนาคตไม่รุ่งสถาบันคุรุศึกษาฯโดนยำเละ

จากการเสวนาเรื่อง สถาบันคุรุศึกษาแห่งชาติกับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง จัดโดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) 2 ที่โรงแรมสยามซิตี เมื่อวันที่ 20 ต.ค. รศ.สมบัติ นพรัก ประธานสภาคณบดีคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย (สคศท.) กล่าวว่า ตนไม่เห็นด้วยกับการจัดตั้งสถาบันคุรุศึกษาแห่งชาติ เพื่อผลิตครูแข่งกับสถาบันผลิตครูที่ปัจจุบันมีอยู่แล้วกว่า 100 คณะ และยังมาทำหน้าที่กำกับมาตรฐานความรู้และประสบการณ์ วิชาชีพ ซึ่งซ้ำซ้อนกับคุรุสภา ในขณะที่ศักยภาพการผลิตครูของคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในปัจจุบันอ่อนแอลง เนื่องจากการเกษียณอายุราชการของคณาจารย์ และภายใน 10 ปีข้างหน้า จะมีข้าราชครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เกษียณอายุราชการถึง 192,285 คน คิดเป็น 48% ของข้าราชการครูทั้งหมด และคณาจารย์ฝ่ายผลิตครูก็จะเกษียณถึง 1,984 คน หรือ 32.44% จึงอยากถามว่าใครจะมาเป็นเจ้าภาพจัดการปัญหานี้มากกว่า

รศ.ศิโรจน์ ผลพันธิน อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต กล่าวว่า ถ้ามีการตั้งสถาบันคุรุศึกษาฯ โครงการครูพันธุ์ใหม่จะถูกโอนไปให้สถาบันนี้ดูแลทันที ซึ่งถือเป็นอำนาจแฝงที่ตั้งขึ้นมา เพื่อรองรับโครงการครูพันธุ์ใหม่ นอกจากนี้สถาบันคุรุศึกษาฯ ยังมาทำหน้าที่รับรองวิทยฐานะมหาวิทยาลัยที่ผลิตครู ซึ่งเป็นการก้าวก่ายหน้าที่ของสภามหาวิทยาลัย และตนคิดว่ามหาวิทยาลัยต่าง ๆ คงไม่ยอมรับหากจะให้สถาบันดังกล่าวซึ่งมีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยเหมือนกันมารับรองด้วย

นายองค์กร อมรสิรินันท์ เลขาธิการคุรุสภา กล่าวว่า องค์กรครูไม่เห็นด้วยที่จะมีการจัดตั้งสถาบันใหม่ และไม่อยากให้เอาการปฏิรูปการศึกษาไปยึดติดกับการเมือง ที่สำคัญการปฏิรูปการศึกษาจะไม่สำเร็จหากยังมีบรรยากาศความแตกแยก และประเทศชาติต้องกู้เงินจำนวนมาก ดังนั้นอยากให้พิจารณาให้ดีว่ามีความจำเป็นหรือไม่ที่จะเอาเงินส่วนนี้มาตั้งสถาบันใหม่อีก แทนที่จะนำไปใช้พัฒนาองค์กรที่มีอยู่และเติมเต็มส่วนที่ขาดไปดีกว่า

รศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์ประจำคณะครุศาสตร์ จุฬาฯ กล่าวว่า ไม่ทราบว่าการจัดตั้งสถาบันคุรุศึกษาแห่งชาติ เป็นการล็อบบี้รมว.ศึกษาธิการหรือไม่ เพราะตนเข้าร่วมประชุมด้านการศึกษามาหลายเวที ก็ไม่เคยรู้เรื่องนี้เลย ซึ่งการจัดตั้งสถาบันใดถ้าไม่ได้เกิดจากการมีส่วนร่วมกับผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องจริง ก็ต้องมีความขัดแย้ง และการปฏิรูปการศึกษารอบสองคงไม่มีทางเดินหน้าไปได้แน่นอน

การตั้งองค์กรใหม่ถือเป็นทฤษฎีที่มักนำมาใช้แก้ปัญหา เหมือน 10 ปีก่อนที่มีการตั้งสำนักรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ขึ้นมา เพื่อช่วยปฏิรูปการศึกษา ผมถามว่าตั้งมาแล้วคุณภาพดีขึ้นหรือไม่ ทั้งที่จริงควรแก้ปัญหาจากองค์กรเดิมที่มีอยู่และเกาให้ถูกที่คัน รศ.ดร.สมพงษ์ กล่าว.

รศ.ดร.วรากรณ์ สามโกเศศ อดีต รมช.ศึกษาธิการ กล่าวว่า ขณะนี้บ้านเรายังมีช่องโหว่เรื่องการพัฒนาอาจารย์และการอบรมครู จึงควรที่จะมีสถาบันคุรุศึกษาฯมาทำหน้าที่นี้ เพราะถ้าให้คุรุสภาทำคงเป็นเรื่องยาก เฉพาะปัญหาครูส่งเด็กไปขายต่างประเทศ ครูข่มขืนเด็ก ตนไม่เห็นคุรุสภาแก้ได้ ซึ่งคุรุสภาควรทำหน้าที่ดูแลความประพฤติของครูให้ดีก่อน.